يقدم موقع تمارين تيس محتوى رقمي مبتكر يهدف إلى دعم التعليم في مجال الرياضيات للمرحلة الابتدائية(وفق البرامج والمناهج المعتمدة). يتميز الموقع بتوفير تطبيقات تفاعلية تعمل على توليد تمارين رياضية متنوعة، مما يعزز الفهم والممارسة لدى المتعلمين .
يركزموقع تمارين تيس على تقديم تمارين رياضية تفاعلية متدرجة في الصعوبة ، ما يسمح للمتعلمين بالانتقال من مستوى إلى آخر بناءً على مهاراتهم.
يولي الموقع اهتمامًا خاصًا لذوي الاحتياجات الخاصة، حيث تتسم التمارين بالمرونة والقدرة على التخصيص لتتناسب مع متطلبات هذه الفئة من المتعليمن (تنجز التمارين باستخدام شاشة اللمس في الكتابة والرسم مع استخدام كثيف للألوان والأشكال والصور وقراءة الأعداد بالصوت) ، مما يسهم في تحسين قدراتهم التعليمية بشكل فعال.
تم تصميم تمارين موقع تمارين تيس لعرضها على مختلف الأجهزة الرقمية حواسيب هواتف ذكية التلفاز الذكي والسبورة التفاعلية
M.LAG Adm Ped Rahma Nouceur Casa Maroc
tamarinTICE| جميع الحقوق محفوظة © 2025
دليل الاستخدام (مارس 2025)
تعد تطبيقات التمارين التفاعلية أحد الأدوات التعليمية الحديثة التي تتيح للمتعلمين ممارسة التمارين الرياضية بشكل مستقل وفي بيئة تفاعلية، حيث يتم تصحيح الإجابات بشكل فوري. لأنَّها توفر للمتعلمين فرصة التمرين بالسرعة التي تناسبهم، مما يساهم في تعزيز تعلمهم بشكل ملحوظ. وتتميز واجهات هذه الأدوات عادة بأنها ممتعة وجذابة، مما يتيح للمتعلمين التفاعل معها بشكل سلس ومشوق.
كما يمكن استخدام هذه الأدوات في التقييمات التشخيصية أو التكوينية لتحديد مدى تقدم المتعلمين في فهم المفاهيم الرياضية.
تتميز التمارين التفاعلية بقدرتها على تقديم تمارين جديدة في كل مرة باستخدام معطيات عشوائية (الأرقام والرسومات ،احتمال تكرار بعض التمارين يقترب من الصفر ، لا تتكر التمارين بعد إعادة التشغيل)، مما يعني أن المتعلمين يمكنهم إعادة أداء نفس التمرين مرارًا وتكرارًا دون أن يكون التمرين نفسه مكررًا. في كل مرة، يتم تقديم مستوى تحدي ثابت وتقنيات لحل المشكلة، مما يعزز من قدرة المتعلمين على تطوير مهاراتهم وتحسين أدائهم. على سبيل المثال،
من الفوائد البارزة للتمارين التفاعلية أنها تتيح للمتعلمين فرصة اختبار أنفسهم بحرية للتحقق من مدى إتقانهم للمهام والتمارين المختلفة. هذه القدرة على "اختبار الذات" تعد مهارة منهجية أساسية يجب أن يتم تدريب المتعلمين عليها بشكل مستمر. للأسف، يعاني بعض المتعلمين من قلة الوعي بأهمية هذه الممارسة في تطوير مهاراتهم، بل إنَّ بعض الأساتذة قد يغفلون عن أهمية تحفيز المتعلمين على التقييم الذاتي.
من خلال التمارين التفاعلية، يمكن للمتعلمين أن يتدربوا بشكل مرتاح في بيئة لا يوجد فيها ضغط زمني، كما يمكنهم تحسين مهاراتهم بشكل تدريجي من خلال التكرار المتنوع للمفاهيم الرياضية. هذا يمكن أن يساهم في بناء الثقة بالنفس وتقوية الفهم العميق للمفاهيم التي يتم تعلمها.
من الخصائص الفريدة للتمارين التفاعلية أنه يمكن للمتعلمين التعاون مع بعضهم البعض أو حتى مع أفراد أسرهم عند القيام بالتمارين. بدلاً من مجرد التصحيح الذاتي، يمكن للمتعلمين التفاعل ومناقشة الحلول مع زملائهم، مما يعزز التعاون وتبادل المعرفة. هذا النوع من التعاون لا يقتصر فقط على الصف الدراسي، بل يمتد ليشمل أيضا التفاعل داخل الأسرة، حيث يمكن لأولياء الأمور المشاركة في توجيه الأبناء وتحفيزهم على الممارسة المستمرة.
من خلال هذا النوع من الأدوات التفاعلية، يجد الأساتذة والمتعلمون معًا وسيلة فعّالة لتحسين مهارات الرياضيات وتعزيز التعلم . إن استخدام التمارين التفاعلية لا يقتصر فقط على التمرين المستمر، بل يمتد ليشمل التقييم الذاتي والتفاعل بين المتعلمين ، مما يوفر بيئة تعليمية شاملة ومفيدة. ولذلك، يجب على الأساتذة والمربين استثمار هذه الأدوات الحديثة لتحقيق أقصى استفادة ممكنة في تعليم الرياضيات وتطوير مهارات المتعلمين.
تستهدف التمارين التفاعلية جميع الأشخاص الذين يشاركون في العملية التعليمية. وتشمل هذه الفئات:
الأساتذة :الذين يسعون إلى تحسين طرق تدريسهم وتوفير وسائل تفاعلية لدعم التعلم خصوصا في المواضيع التي لا تنفع فيها الأساليب التقليدية كالأنشطة الهندسية وتنظيم المعلومات مثلا . وكذلك تقديم حلول مخصصة لكل متعلم وفقا لمستوى فهمه أو تقدمه . بالإضافة إلى متابعة أداء المتعلمين بشكل فوري والتعرف على نقاط الضعف والقوة لكل متعلم
المتعلمون :من خلال توفير بيئة تسمح لهم بممارسة الرياضيات بشكل مستمر ومتابعة تقدمهم . و لتعزيز مهارات التقييم الذاتي لديهم من خلال القدرة على اختبار أنفسهم ومراجعة حلولهم داخل وخارج المؤسسة التعليمية
أولياء الأمور: بتزويد أولياء الأمور بالأدوات التي تساعدهم على متابعة وتوجيه أبنائهم في تعلم الرياضيات .و من متابعة نتائج أطفالهم وتحقيقاتهم في التمارين التفاعلية .و تشجيعهم على مشاركة أطفالهم في الأنشطة التعليمية المنزلية والمساعدة في حل التمارين.
⚠ملاحظة هامة:
نوجه عناية أولياء الأمور وأطفالهم إلى عدم استباق المواضيع التي لم يدرسوها بعد في المقرر الدراسي، وانتظار تقديم الدرس من طرف أساتذتهم المباشرين بالفصل ، وبعد التمكن من المفهوم الرياضي وإنجاز تمارين تطبيقية كافية في الكتاب المدرسي ،وفهم طبيعة التمارين وكيفية إنجازها ،يمكنهم حينها الاستعانة بتطبيقات الموقع أو المواقع المماثلة كوسيلة مكملة للدعم والتثبيت
الولوج إلى الموقع
www.tamarintice.ma
عرض التمارين (3 خطوات)
تصميم الواجهة ملائم لفئة الأطفال الصغار معزز بالرسومات التي تبين بشكل واضح رقم المستوى موضوع الدرس وشكل التمرين .عرض التمارين في ثلاث خطوات فقط
1- اختيار المستوى
2- اختيار الدرس
3- اختيار التمرين
تكرار التمارين
عندما يظهر زر :إضافة تمرين جديد يمكنك تكرار نفس التمرين بعدد غير محدود على نفس الصفحة ممكن عرض حتى 1000 تمرين حسب قوة جهاز الحاسوب أو الهاتف لديكم
تكبير الشاشة
لتسهيل العمل الجماعي على التمارين في فضاء الفصل أو داخل البيت ،يمكن اختيار عرض التمرين ملءالشاشة
عرض الأسئلة والأجوبة
تختلف طريقة عرض الأسئلة والأجوبة من تمرين لآخر حسب البيانات (نصوص رسوم تحريك الخ)
كما أشرنا أعلاه ، إنجازالتمارين يأتي في المرحلة الموالية لبناء الدرس وإنجاز تمارين تطبيقية على مستوى الفصل تحت إشراف أستاذ المتعلم ، تمارين الموقع بنفس تصميم تمارين الكتاب المدرسي ،باستثاء بعض أنشطة المحاكاة و الرسم والتحريك
يتم رفع بعض الفيديوهات القصيرة لشرح طريقة الأستخدام (لانقدم في الفيديوهات شرح للدروس )شرعنا في تسجيل فيدوهات قصيرة ورفعها على اليوتوبتحرير وطبع التمارين
للإستخادم الشخصي فقط يمكن للأستاذ استنساخ تمارين عن طريق القص من الشاشة ولصق في مستندات الوورد أو إكسيل أو الباوربونت أو غيرها
يتم توليد الألاف من التمارين غير المكررة (مثلا يمكنك طباعة 999999 بطاقة كتابة وتمثيل الأعداد الصحيحة )
https://www.youtube.com/@tamarintice